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粤高职资源环境与能源材料教指委关于组织申报2022年度教学改革项目的通知

发布时间：2022年09月15日　　　

各高职院校：

为贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，全面落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》《中共广东省教育工委、广东省教育厅2022年工作要点》等文件要求，推进广东省高职院校资源环境与能源材料类专业服务国家和省重大战略，深化教育教学改革，提高专业人才培养质量，满足全省经济社会发展对资源环境与能源材料类专业人才培养的需求，根据广东省高等职业院校资源环境与能源材料类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）2022年工作计划，决定组织开展2022年度广东省高等职业院校资源环境与能源材料类专业教指委教育教学改革项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报类别

本次申报的项目类别包括重点项目和一般项目。根据资源环境与能源材料类专业建设和发展需要，主要从以下选题研究方向开展相关研究，具体项目名称自拟。

（一）重点项目

1.XXXX专业人才培养需求与培养规格分析

针对《职业教育专业目录（2021年）》新增的生态地质调查、城市地质勘查、无人机测绘技术、智能环保装备技术、消防救援技术、地热开发技术、新能源材料应用技术、稀土材料技术、航空复合材料成型与加工技术和装配式建筑构件智能制造技术等专业，深入分析专业面向的相关产业发展情况和趋势，合理选取典型行业企业进行深入调研，确定典型岗位及岗位核心能力，撰写专业人才需求与培养规格调研报告，明确人才培养目标和课程体系，优化人才培养方案。

2.XXXX专业产教融合、必威中国官网的模式与路径研究

分析相关专业在产教融合、必威中国官网方面的主要做法，包括融合路径、合作模式、合作内容和体制机制，分析各项措施取得的成效和存在的问题，并提出解决办法和优化策略。

3.XXXX专业课程思政资源库建设及课程思政教学改革

根据专业特色和育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，整合各专业课程的课程思政教育案例和其他教育资源，构建具有专业特色的课程思政资源库。坚持学生中心、产出导向、持续改进，探索思想政治教育融入专业课程教学的路径和方法，开展课程思政课堂教学创新，开展课程思政教学模式改革。

4.其他。

（二）一般项目

1.专业人才培养模式改革研究与实践

2.专业课程建设与教学改革研究与实践

3.专业教材建设研究与实践

4.师资队伍建设研究与实践

5.高职教育国际化研究与实践

6.课程思政教育教学改革

7.“岗课赛证”融合育人模式的探索与实践

8.虚拟仿真在职业教育教学中的应用研究

9.其他

二、申报条件

（一）广东省高等职业院校从事本教指委专业领域教学与研究的教师均可申报。本教指委专业领域范围包括《职业教育专业目录（2021年）》中的42资源环境与安全大类和43能源动力与材料大类。

（二）对同一单位同一名称或内容相近相似的项目不重复立项。

（三）每个项目负责人只能申报一个项目，且不能作为项目组前三名（含项目负责人）成员参加其他项目的申报。

三、立项数量

每所高职院校申报重点项目不超过2项，一般项目不超过4项。最终项目立项数量根据项目申报数量和质量确定。

四、申报程序及立项

（一）学校组织申报。各高职院校根据实际情况，组织教师申报，并根据申报条件做好形式审查，按照项目名额要求统一报送申报材料。

（二）专家评审。教指委组织资深专家组成专家评审组，对匿名材料开展网上评审或会议评审。

（三）申报项目公示及立项。根据专家评审结果确认公示名单，经公示无异议后正式发文立项。

五、成果要求

（一）重点项目，至少提交研究报告1份。

（二）一般项目，至少公开发表（出版）论文（或著作）1篇（部）。

六、其他事宜

（一）资助经费。项目资助为自筹经费。

（二）项目研究时限。重点项目研究原则上要求在1年内完成，一般项目研究期为2年。需延期或调整人员须报教指委批准，并办理相关手续。

（三）材料提交。项目负责人填写《2022年度广东省高职院校资源环境与能源材料教指委教改项目申报书》（附件1），所在学校相关部门填写《2022年度广东省高职院校资源环境与能源材料教指委教改项目申报汇总表》（附件2），于2022年10月12日前，学校统一将加盖公章的附件1、附件2（word和PDF文件）统一发送至教指委秘书处联系人邮箱，邮件名为“XX学校——粤高职资源环境与能源材料教指委2022年度教改项目申报材料”，并注明联系人及联系电话。逾期不予受理。已加盖公章的纸质版附件1和附件2（一式一份）原件，统一寄往教指委秘书处。不接收个人自行报送的材料。