关于组织申报广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训课程资源的通知
各教学单位:
根据《广东省教育厅关于开展广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训课程资源征集遴选工作的通知》(附件1)文件精神,学院组织申报广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训课程资源。现将有关事项通知如下:
一、申报课程资源内容和形式
(一)课程资源内容
涵盖“多技术融合、智慧教育”2种应用模式,“学情分析、教学设计、学法指导、学业评价、融合创新”5个维度,28个应用能力点对应的所有课程。课程应包含方法介绍、工具支持、案例示范等模块,具体内容见下表:
|
所属应用模式 |
所属维度 |
应用能力点 |
|
多技术融合 |
学情分析 |
A1技术支持的测验与练习 |
|
教学设计 |
A2数字教材应用及数字教育资源管理 |
|
|
A3微课程设计与制作 |
||
|
A4探究型学习活动设计 |
||
|
学法指导 |
A5技术支持的课堂讲授 |
|
|
A6技术支持的总结提升 |
||
|
A7技术支持的方法指导 |
||
|
A8学生信息素养培养 |
||
|
A9技术支持的发现与解决问题 |
||
|
A10学习小组组织与管理 |
||
|
A11技术支持的展示交流 |
||
|
A12家校交流与合作 |
||
|
学业评价 |
A13评价量规设计与应用 |
|
|
A14自评与互评活动的组织 |
||
|
融合创新 |
G1多技术环境下在线教育开展 |
|
|
G2多技术环境下教研活动组织 |
||
|
G3多技术环境下教学模式创新 |
||
|
智慧教育 |
学情分析 |
G4基于数据分析的学情诊断 |
|
G5基于智能反馈的测验与练习 |
||
|
教学设计 |
B1跨学科学习活动设计 |
|
|
B2创造真实学习情境 |
||
|
学法指导 |
B3创新解决问题的方法 |
|
|
B4支持学生创造性学习与表达 |
||
|
B5基于数据的个别化指导 |
||
|
学业评价 |
B6应用或创建数据分析模型 |
|
|
融合创新 |
G6智慧教育环境下在线教育开展 |
|
|
G7智慧教育背景下教研活动组织 |
||
|
G8智慧教育环境下教学模式创新 |
注:详细内容见附件2。
(二)课程资源形式
资源形式包括文本资源、音视频资源、动画、多媒体课件等。
二、申报要求
(一)所申报课程资源须符合国家有关知识产权、著作权等相关法律法规。
(二)所申报课程资源应符合能力提升工程2.0总体要求,需综合考虑我省中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异,分层次、分主题、分模块进行结构化建设。
(三)所申报课程资源应满足2种应用模式、5个维度、28个应用能力点的需要,可单独申报“智慧教育”或“多技术融合”任一应用模式下的系列课程,也可二者都申报。单个课程学时不超过4学时。
(四)所申报课程资源须适用于中小学(含中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园,下同)全学段、全学科。
(五)所申报课程资源内容要具有思想性、科学性、针对性和效能性,形式生动,突出案例教学,便于教师理解、掌握和应用。
(六)所申报课程资源内容要符合相关技术和格式要求:音视频、多媒体课件、文本、动画等课程资源要采用通用格式与标准,具有兼容性,保证学习者能够使用不同浏览器与通用播放软件进行学习。
(七)申报单位须同时拥有独立的远程培训平台,有工信部备案ICP、公用网络IP地址和域名,服务器、带宽、并发承受能力、视频点播、浏览速度等方面能够满足2万人以上规模的远程培训需要。
三、课程资源使用
申报课程资源通过审核的纳入广东省能力提升工程2.0培训课程库,在省提升工程项目公共服务平台进行展示,同时,作为广东省能力提升工程2.0的推荐课程资源,供各地开展能力提升工程2.0网络培训时优先采用。
四、申报材料及报送时间
请各申报单位在2020年5月12日前报送课程申报表(见附件3)。
联系人:邓姣, 419399593@qq.com。
附件:1. 广东省教育厅关于开展广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训课程资源征集遴选工作的通知
2.广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0应用能力点介绍
3.广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训课程申报表
教务部
2020年5月3日
